Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, dalam sambutannya menyampaikan apresiasi atas rancangan program prioritas yang disusun Ditjen Pendidikan Vokasi dan PKPLK. Ia menegaskan bahwa program tersebut merupakan bagian dari penerjemahan visi Presiden Prabowo Subianto serta prioritas nasional dalam sektor pendidikan.
“Saya berharap program-program ini dapat dioperasionalkan dengan konkret dan menjadi bukti nyata bahwa Kemendikdasmen adalah layanan pendidikan yang RAMAH—Responsif, Adaptif, Modern, Akuntabel, dan Humanis,” ujar Mu’ti.
Menteri Mu’ti juga mengingatkan pentingnya penyelarasan persepsi antar pemangku kepentingan, serta kreativitas dalam pelaksanaan program tanpa keluar dari kerangka regulasi yang berlaku.
Sementara itu, Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi dan PKPLK, Tatang Muttaqin, dalam laporannya menegaskan bahwa rapat koordinasi ini merupakan wujud respons terhadap Asta Cita Presiden Prabowo Subianto serta amanat Peraturan Presiden Nomor 12 Tahun 2025 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2025–2029 di sektor pendidikan.
Ditjen Pendidikan Vokasi dan PKPLK telah menyusun empat program prioritas utama, yaitu:
SMK Berbasis Keunggulan Wilayah
Mendorong pembelajaran berbasis potensi lokal, penguatan kemitraan dengan dunia usaha, dan mendukung pertumbuhan ekonomi daerah. Program ini juga menargetkan siswa SMK untuk memperoleh sertifikasi kompetensi, akses kerja, serta membangun jiwa kewirausahaan, dengan melibatkan mitra lokal seperti BUMDes, koperasi, UMKM, dan komunitas desa.Perluasan Pendidikan Inklusif
Mengembangkan model Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) untuk jenjang menengah, khususnya bagi peserta didik di daerah terpencil, sekolah Indonesia di luar negeri (SILN), serta satuan pendidikan dengan keterbatasan infrastruktur. Implementasi awal akan dilakukan di sekolah yang telah siap sebagai early adopter.Penguatan Kursus dan Pelatihan
Menargetkan pada tahun 2025 sebanyak 6.400 lulusan dapat langsung bekerja, 1.000 instruktur terdampak, serta aktivasi 550 LKP daring dan 224 lembaga pelatihan terlibat dalam ekosistem pendidikan vokasi.
